林泉潤澤，鐘靈毓秀。依托于此，臨港區(qū)草廟子鎮(zhèn)各社區(qū)積極探索“文化賦能”治理路徑，而社區(qū)文化書院正是這一探索中的核心載體。書院以文化空間改造為抓手，構(gòu)建起集文化服務(wù)、民意溝通、議事協(xié)商、志愿孵化于一體的社區(qū)治理綜合平臺，通過“書院搭臺、活動聚人、協(xié)商議事、居民共治”的閉環(huán)模式，為破解基層治理“最后一公里”提供了新思路、新方案。
林泉社區(qū)負(fù)責(zé)人叢婷婷（右一）和居民在交流。
在這一模式的推動下，草廟子鎮(zhèn)各社區(qū)的文化書院活力競相迸發(fā)，治理效能持續(xù)顯現(xiàn)。林泉社區(qū)的“文化書院”、天億社區(qū)的“墨香議事廳”、嘉和社區(qū)的“巧手工坊”……這些由書院平臺培育或連接的特色載體，不僅豐富了居民的文化生活，更將文化活力轉(zhuǎn)化為參與社區(qū)公共事務(wù)的內(nèi)生動力，有效凝聚起“人人參與、人人盡責(zé)、人人共享”的社區(qū)治理共識。
書院搭臺，文化活水潤社區(qū)
秋日清晨，走進林泉社區(qū)文化書院，一陣悠揚的合唱歌聲從二樓活動室傳來。電子琴、小提琴與單簧管的伴奏交織起伏，領(lǐng)唱老師宋喜蘭正悉心指導(dǎo)，六七位老樂手專注演奏，臺下數(shù)十位居民跟唱投入，場面溫馨而有序。
“我們每周一、三、五都來，這兒成了我們的‘精神驛站’。”宋喜蘭原是黑龍江省蘿北縣一名退休干部，如今在社區(qū)找到了新舞臺，義務(wù)擔(dān)任聲樂老師。一墻之隔，京劇班的學(xué)員們正字正腔圓地排練經(jīng)典選段，老師逐字逐句糾正唱腔，學(xué)員們也學(xué)得一絲不茍。
林泉社區(qū)居民在活動室唱戲。
這樣的場景，是草廟子鎮(zhèn)社區(qū)文化書院日常運營的生動縮影。林泉社區(qū)文化書院自2025年初開放以來，依托新時代文明實踐站進行高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，迅速成為全齡段居民喜愛的“文化客廳”。書院面積約1600平方米，科學(xué)規(guī)劃共享書屋、青年創(chuàng)客空間、童享樂園、議事角等多功能區(qū)域，充分體現(xiàn)“全齡友好、功能復(fù)合”的設(shè)計理念。
“書院的建設(shè)絕非簡單添置硬件，而是對社區(qū)公共空間功能的一次系統(tǒng)性重構(gòu)。”林泉社區(qū)負(fù)責(zé)人叢婷婷介紹，通過專業(yè)設(shè)計，原本利用率不高的活動室被改造為閱讀區(qū)、藝術(shù)教室、親子課堂等不同功能區(qū)，圖書定期流轉(zhuǎn)更新，設(shè)施維護有序，使用效率顯著提升。
林泉社區(qū)居民在讀書角翻閱圖書。
在內(nèi)容供給上，草廟子鎮(zhèn)注重挖掘本土文化資源，將非遺剪紙、膠東花餑餑制作、扎染技藝等傳統(tǒng)元素有機融入書院活動。圍繞“我們的節(jié)日”主題，先后開展“清明繪紙鳶”“中秋做餑餑”“重陽話家風(fēng)”等系列活動，讓居民在體驗傳統(tǒng)技藝中增進文化認(rèn)同。
近年來，草廟子鎮(zhèn)將文化書院建設(shè)作為提升社區(qū)軟實力的重要抓手，重點培育“林泉社區(qū)公益文化課堂”品牌項目，形成輻射周邊的公共文化服務(wù)平臺。通過“能人引領(lǐng)、志愿參與”機制，積極發(fā)掘社區(qū)內(nèi)在資源，鼓勵居民自發(fā)組建興趣團隊。截至目前，已吸引50余位離退休老黨員、教師、文藝骨干參與公益教學(xué)，涌現(xiàn)出王貴義、宋喜蘭等一批社區(qū)文化帶頭人，組建京劇、呂劇、美聲合唱、民樂等各類文藝團隊20余支，穩(wěn)定參與居民近130人。
如今，草廟子鎮(zhèn)各社區(qū)依托書院平臺，逐步形成“居民點單、書院派單、能人接單”的課程供給模式。聲樂、器樂、舞蹈、書法、國學(xué)等多元課程實現(xiàn)常態(tài)化開展，這些免費、優(yōu)質(zhì)的文化服務(wù)，不僅豐富了居民的精神文化生活，也在潛移默化中增強了社區(qū)認(rèn)同感和凝聚力。
平臺賦能，服務(wù)觸角進萬家
在天億城小區(qū)連接回遷區(qū)與商品房的通道上，新安裝的隔離護欄規(guī)范了車輛通行秩序，以往亂停亂放、錯車?yán)щy的現(xiàn)象不復(fù)存在，這一變化源于社區(qū)文化書院搭建的民意溝通渠道。
在天億社區(qū)，退休教師徐老師的書法班不僅是技藝傳授的課堂，更成為社情民意的“收集站”。“學(xué)員們在練字間隙常聊起社區(qū)問題，我們就主動記錄整理，反饋給社區(qū)。”徐老師說。社區(qū)據(jù)此啟動民主協(xié)商程序，通過多方協(xié)調(diào)最終落實了道路優(yōu)化方案。
天億社區(qū)居民在書法活動室練習(xí)書法。
為進一步激發(fā)居民參與熱情，社區(qū)還將傳統(tǒng)書法課程升級為“文墨鑒賞+社區(qū)議事”雙模式，既提升審美素養(yǎng)，又暢通訴求表達。如今，每周的書法課已成為天億社區(qū)最受歡迎的公共活動之一。
社區(qū)文化書院的功能遠(yuǎn)不止于文化傳播，更逐步延伸為社區(qū)治理的綜合性平臺。天億社區(qū)黨委書記叢棟梁表示，通過“活動中發(fā)現(xiàn)問題—能人牽頭協(xié)調(diào)—多方協(xié)商共治”的閉環(huán)機制，半年內(nèi)成功解決了停車管理、無障礙通道改造、道路積水及鄰里之家打造等十余項民生關(guān)切問題。在這個過程中，超過300名居民從課程參與者轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐓^(qū)志愿者，形成“學(xué)習(xí)—參與—服務(wù)—賦能”的良性循環(huán)。
以社區(qū)文化建設(shè)為樞紐，草廟子鎮(zhèn)進一步推動網(wǎng)格治理與志愿服務(wù)深度融合。社區(qū)網(wǎng)格員依托文化書院開展政策宣傳、需求摸排、上門服務(wù)工作，并推出“微心愿”征集、防詐騙講座、健康咨詢等多元化服務(wù)項目，實現(xiàn)“群眾點單、網(wǎng)格派單、志愿者接單”的精準(zhǔn)對接。
社區(qū)文化書院的課程設(shè)置也充分體現(xiàn)對全齡人群的關(guān)懷。針對青少年開設(shè)公益輔導(dǎo)與興趣課堂，針對中青年組織技能分享與親子活動，針對老年人推出智能技術(shù)培訓(xùn)、養(yǎng)生講座等課程。截至目前，草廟子鎮(zhèn)各社區(qū)文化書院先后開設(shè)書法、繪畫、非遺等文化課程，年服務(wù)居民超1.5萬人次。隨著季節(jié)變化，社區(qū)還動態(tài)推出“暖心課堂”“暑期托管”“數(shù)字助老”等專項服務(wù)，及時響應(yīng)群眾需求。
文化建設(shè)的影響力持續(xù)向社區(qū)生活更寬領(lǐng)域拓展。林泉社區(qū)烘焙班學(xué)員自發(fā)組成“甜心義工隊”，每月為高齡獨居老人送去手工點心；天億社區(qū)舞蹈隊主動成立“鄰里守望”小組，定期探訪困難家庭；嘉和社區(qū)手工班成員利用廢舊布料制作環(huán)保袋，倡導(dǎo)綠色生活……這些源自書院、發(fā)于民間的微公益行動，讓社區(qū)治理充滿溫度與溫情。
“社區(qū)文化書院已超越傳統(tǒng)意義上的活動場所，成為社區(qū)治理的神經(jīng)末梢和能量基站。”草廟子鎮(zhèn)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過文化服務(wù)與基層治理的深度融合，有效實現(xiàn)了“服務(wù)沉下去、民心聚起來”的工作目標(biāo)。
民心匯聚，共治共享譜新篇
基層治理千頭萬緒，關(guān)鍵在凝聚人心。如何讓居民從“旁觀者”變?yōu)?ldquo;參與者”？草廟子鎮(zhèn)以社區(qū)文化書院為紐帶，整合資源、搭建平臺，讓共建共治共享的社區(qū)治理格局逐步形成。
“以前覺得社區(qū)事務(wù)是居委會的事，現(xiàn)在通過各種文化活動，咱老百姓也能參與進來。”林泉社區(qū)居民李女士說。
今年暑假，她的孩子參加了社區(qū)文化書院舉辦的“暑期公益課堂”，這個由黨員、退休教師和熱心家長共同策劃的項目，為轄區(qū)近百名小學(xué)生提供了課業(yè)輔導(dǎo)和興趣培養(yǎng)，有效緩解了雙職工家庭的看護壓力。
此類精準(zhǔn)服務(wù)的實現(xiàn)，源于草廟子鎮(zhèn)對社區(qū)資源的系統(tǒng)整合。該鎮(zhèn)積極構(gòu)建家校社聯(lián)動機制，持續(xù)開展“共品書香·智慧家長”“親子閱讀·書香伴成長”等系列實踐活動，累計服務(wù)兒童及家長超千人次，讓教育關(guān)懷從校園延伸至社區(qū)、家庭。
嘉和社區(qū)布藝工坊，居民正在做手工藝品。
以離退休干部、文藝骨干為主體的“桑榆紅志愿服務(wù)隊”活躍在各個社區(qū)，他們不僅是文化活動的組織者，更是民情信息員、政策宣傳員和矛盾調(diào)解員。目前，全鎮(zhèn)已培育桑榆紅、親子互助、巾幗志愿等各類服務(wù)隊伍10余支，成為基層治理中不可或缺的力量。
更深層次的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)在居民參與社區(qū)事務(wù)的方式上。今年夏天，一場以移風(fēng)易俗為主題的原創(chuàng)快板劇在社區(qū)文化廣場上演，朗朗上口的臺詞、貼近生活的劇情，引來觀眾陣陣掌聲。這支作品的創(chuàng)作者正是草廟子鎮(zhèn)有名的“銀發(fā)文藝隊”。
“我們把社區(qū)里的暖心事、麻煩事都編成節(jié)目，大家聽得進、記得住，效果比開會宣講好多了。”文藝隊成員馬理玉說。她和柳秀娟等退休老同志一起，圍繞志愿服務(wù)、鄰里和睦、文明創(chuàng)建等主題，創(chuàng)作了《移風(fēng)易俗聽我講》《老干部志愿服務(wù)做得好》等一批原創(chuàng)文藝作品，通過巡演在歡聲笑語中傳播基層共治理念。
為建立長效參與機制，草廟子鎮(zhèn)創(chuàng)新推出“志愿服務(wù)積分管理”，居民參與各類志愿服務(wù)活動、社區(qū)服務(wù)可獲得相應(yīng)積分，憑積分可在指定超市、藥店兌換物品或抵扣服務(wù)費用，這一做法激發(fā)了居民“從我做起”的參與熱情，推動了社區(qū)治理從“被動響應(yīng)”向“主動作為”轉(zhuǎn)變。
聚沙成塔，握指成拳。從興趣課堂到協(xié)商議事，從文化傳播到糾紛調(diào)解，草廟子鎮(zhèn)通過社區(qū)文化建設(shè)，將千頭萬緒的社區(qū)事務(wù)轉(zhuǎn)化為居民可參與、能受益的共治實踐。文化書院如同一條強韌的紐帶，將分散的社區(qū)力量凝聚成治理合力，推動共建共治共享的治理格局逐步形成。
